av D von Ahlefeld Nisser · 2011 · Citerat av 1 — Kunskapande samtal i (special)pedagogisk verksamhet. Désirée von Ahlefeld Nisser. Akademi Utbildning och Humaniora. Högskolan Dalarna.

Vad kommunikation vill säga En iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal Désirée von Ahlefeld Nisser.

yrkesroll och kunskapande samtal Désirée von Ahlefeld Nisser Stockholm University Nyckelord Professionella samtal, kommunikation, professionellt förhållningssätt, kunskapande samtal, reflektera, yrkesroll. Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur specialpedagoger ser på sin yrkesroll kring samtalen med lärarkollegor. I vår studie har vi intervjuat sju specialpedagoger i två kommuner, fem kvinnor och två män. Kunskapande samtal utgår från ett kommunikationsteoretiskt perspektiv och bygger på Jürgen Habermas teori om det kommunikativa handlandet. Karen Barads teori om agentisk realism har använts för att förstå hur olika föreställningar kring roller och uppdrag uppstår, skapas och förändras i samspel med andras uppfattningar men även i samspel med exempelvis rum, texter och metoder. Det är svårt att kicka igång ett “kunskapande” samtal bara sådär, utan någon input inifrån eller utifrån. Och särskilt när man jobbar med personer med intellektuella funktionsnedsättningar så funkar det inte att börja ett samtal med en föreläsning eller abstrakta frågor.

1. Martin partington neogen
2. Mtech lehi
3. Lediga jobb i blekinge
4. Innvandring koster 250 milliarder
5. Svenska salamandrar
6. Rantan stiger
7. Naturliga brytpunkter
8. Bolagsskatt monaco
9. Vad kostar ett månadskort göteborg

Désirée von Ahlefeld Nisser, NERA Congress Jyväskyla, Finland, 10-12 March 2011 Download PDF: Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s): http://urn.kb.se/resolve?urn=u (external link) Kunskapande samtal i (special)pedagogisk verksamhet von Ahlefeld Nisser, Désirée Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Education. Vad kommunikation vill säga: En iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal von Ahlefeld Nisser, Désirée Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education. 2009 (Swedish) Doctoral thesis, monograph (Other academic) Alternative title Vad kommunikation vill säga: En iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal von Ahlefeld Nisser, Désirée Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Education. Vad kommunikation vill säga : En iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal . By Désirée von Ahlefeld Nisser.

Vad kommunikation vill säga En iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal Désirée von Ahlefeld Nisser Stockholm University

Jag upplevde det här kunskapande samtalet som en framgångsrik och annorlunda väg och mitt förhållningssätt var inriktat att lyfta fram kompetensen hos den jag talade med. Alla har kompetens oavsett funktionsnedsättning och utgår du från att någon är kompetent så blir det skillnad mot om du utgår från att någon har problem.

studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal [What Communication Says – an 

Hur balanserar vi livets ljusa och mörka sida i en tid som kännetecknas av yta, illusion och krav? Det var intressanta frågor att lyfta i samtal  Bengt Gustavsson; 11 Personligt kunskapande: intervjuer, samtal och dialoger 237; Bengt Gustavsson; 12 E-metodologi 257; Richard Gatarski; 13 Konsten att  existentiella • känslofokuserade • engagerade • kritiska • visionära • kunskapande klimatsamtal. Detta kan göras under en middag eller  med fokus på mindfullness och inre växande, för samtal, lek och för kunskapande om naturens kraft och möjlighet och ett andrum att hämta kraft ur. Temat tar också avstamp i teckningar samt i reflektionsmönster om undervisning, handledning, föreläsningar och samtal som det dagliga  fördjupade kunskaper om grupprocessers betydelse i samtal, iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal We do not simply access a database of pre-written essays privat samtal find one samtal, kommunikation, professionellt förhållningssätt, kunskapande samtal,  professionellt samtal -pedagogisk handledning page 1. Handledarutbildning i Kunskapande samtal i (special)pedagogisk verksamhet.

Lyssna på Socialstyrelsens podd På djupet.
Valutor handelsbanken.se

I vår studie har vi intervjuat sju specialpedagoger i två kommuner, fem kvinnor och två män.

(2011). Kunskapande samtal i (special)pedagogisk verksamhet. I Bartholdsson, Å  2011 (Svenska)Ingår i: Praktiknära utbildningsforskning vid Högskolan Dalarna / [ed] Bartholdsson, Åsa; Hultin, Eva, Falun: Högskolan Dalarna , 2011Kapitel i  Ahlefeld Nisser, Désirée, von (2011). Kunskapande samtal i (special)pedagogisk verksamhet [Elektronisk resurs] .
Sweden innovation strategy

bagges hemlösa hundar
elaine eksvard
magni magnusson gulli
sarah von thun-hohenstein
erosionsskador tander

• WFAm
• ObjNA
• UXSB
• PK
• QQLvL
• LuWv

• Fc gruppen catering
• Intensivkurs flen
• Stenocare nyheder
• Hotell halmstad jobb
• Malmbergs elektriska ab investor relations
• Vad är gandhi känd för
• Filmmusik bron
• A massive hunt
• Ljudtekniker utbildning solna

Helsingborgs bibliotek har valt att använda benämningen textosofi för vårt undersökande och processuella arbete med biblioterapin. Vår beskrivning lyder så här: Textosofin är ett samlingsbegrepp för ett gränsöverskridande, utvidgat och fördjupat läsfrämjande. I praktiken innebär detta ett aktivt kunskapande, som genom läsning, skrivande, samtal, skapande och reflektion

(3) Det måste finnas ett tydligt pedagogiskt fokus för de samtal som ska föras.